اين بخش جهت استفاده ي دانشجويان در واحددرسي ذيل تدارك ديده شده است.
حركات ورزشي وسرودهاي خاص كودكان
هـدف :
آشنايي با نظريه هاي مختلف تربيت بدني وتأثيرحركات موزون وسرودهاي خاص كودكان در رشد جسمي ورواني واخلاقي آنان ، تدريس برنامه ريزي شده حركات واصـوات موزون براي كسب مهارت در اين زمينه بلـكه به منظور انجام فعاليت ها است كه جنبه نظري داشته وبه سـلامت بدن ، فكر وروح كـودك ونيز شكوفايي استعدادهاي او كمك كند.
سرفصل دروس:
1 – بررسي وآشنايي با نظريه هاي مختلف مربوط به تربيت بدني و ورزش
2 – بررسي اثرات فيزيولوژيك بازي
3 – مطالعات اثرات رواني بازي وحركات موزون در كودكان
4 – مطالعه واثرات اجتماعي واخلاقي بازي و حركات ورزشي
5 – عوامل مؤثر در بازي و حركات ورزشي
6 – نحوه ي ارزش يابي رشد جسمي كودكان
7 – اثر اصوات موزون در توسعه ذهن ورشد شخصيت كودك
8 – تئوري موسيقي
9 – آشنايي با نوشتن وخواندن خط موسيقي (نت)
10 – آشنايي با سرودهاي مذهبي
11 – آشنايي با سرودهاي رزمي وميهني
12 – آشنايي با سازهاي ريتميك مخصوص كودكان
13 – آشنايي با سرودهاي آموزش دهنده ي خاص كودكان
14 – نواختن ملوديكا به منظور همراهي با سرودها
منـابع :
Ø بازيهاي ورزشي براي كودكان و نوجوانان در مدارس: فرج اللهي بهرامي
Ø مباني رواني اجتماعي در يادگيري مهارتهاي ورزشي : مهدي نمازي زاده
Ø تئوري موسيقي : عباس فروتن راد
Ø زود پرورشي موسيقي : ترجمه ژاله فربدي
Ø بازيهاي ورزشي در مهد كودك : ترجمه سوسن ضياء
اهميت بازي براي كودكان
Ø پايه واساس ورزش ، بازي است .
Ø كودكان ونوجوانان با تمام به آن عشق مي ورزند.
Ø تأمين سلامت
Ø تأمين نشاط وشادماني
Ø شكل دادن احساسات عاليه انساني
Ø ملزم به رعايت قانون
Ø احترام متقابل
Ø حس تعاون وهمفكري
Ø پايداري
Ø ميل به رقابت سازنده
Ø چابكي، سرعت وعكس العمل
Ø و...
وظيفه ي مربي در اجراي بازي ها براي كودكان
Ø هدف و منظوربازي را بداند.
Ø محيط
Ø وسايل
Ø مراحل سني كودكان
Ø بازي وتناسب آن با سن كودكان
Ø روحيه وشرايط جسمي كودكان
Ø ارزش بيولوژي وتربيتي بازي ها
Ø توجه به پرورش شخصيت كودك در بازي ها
Ø تشويق وترغيب آنان براي شركت در فعاليتهاي ورزشي
Ø برانگيختن حس رقابت در بازي ها وتمايل براي شركت در مسابقات
Ø توجه به انگيزه عدالت از طريق رعايت قوانين
Ø مانع اتخاذ تصميم نادرست ورفتار ناشايست
Ø منشاء اثر در اصلاح وبهبود رفتار كودك
Ø
ترتيب بازي براي كودكان
Ø هدف وآرمان بازي علاقمندكردن و آمادگي براي رشته هاي ورزشي ديگر
Ø آمادگي بدني ومهارتهاي ساده مثل:
v چابكي
v سرعت هماهنگي اعصاب وعضلات
v و...
Ø ساعات ورزش توأم با هدف ومنظوري باشد.
Ø استفاده بازي از نظر تربيتي ،جسمي وروحي
Ø توجه به شرايط براي يادگيري سربع در رشته اي ديگر ورزش از قبيل :
v تكنيك
v مهارت هاي اوليه
v فرم بدني
v و...
وظيفه ي مربيان ومعلمان ورزش
ايجاب مي كند:
مطالعه شرايط
نوع وسايل
مراحل سني
تناسب با وضع سني از نظر روحي وجسمي
هدف ونتيجه گيري كلي از اجراي بازي
توجه به عواملي مانند:
o قدرت
o ضعف
o استعداد
o پرهيز از بازي هاي پيچيده ومشكل و...
در بازي دسته جمعي مربي قبل اجرا، بازي را خيلي واضح تشريح نمايد .
پرهيز ازتوضيح و بيان اصطلاحات نامفهوم
به وجد آوردن كودكان قبل از بازي
عوامل مؤثر در يادگيري مهارت هاي ورزشي
" روانشناسي ورزشي"
1 ـ ماهيت ورزش
2 ـ عوامل اثر گذار در يادگيري مهارت هاي ورزشي
3 ـ سن
4 ـ بلوغ زود رس
5 ـ اختلاف جنسي
6 ـ استيل وفرم ورزشي
7 ـ مسايل مبتديان در يادگيري مهارت هاي ورزشي
8 ـ توسعه ي نردباني مهارت هاي ورزشي واشتغال آن ها
9 ـ منحني يادگيري حركتي
10 ـ افت وخيز سطح نمايش مهارت هاي ورزشي
*روانشناسي ورزشي به مطالعه ي رفتار ي وحركات افراد حين اجراي نمايش مهارت هاي ورزشي مي پردازدتمركز اين علم بيش تر بر روي يادگيري هاي حركتي وكيفيت نمايش آن ها است.
* در تعريف ورزش بايد گفت: رفتاري است كه بيش تر ورزشي بوده وجنبه هاي رقابتي و مسابقه درآن تأكيد شده است.
در روانشناسي ورزشي بطور كلي مي توان موضوعاتي از قبيل :
1ـ بهترين سن براي شروع فعاليت هاي ورزشي
2 ـ درجه و ميزان رشد بيولوژيكي مورد نياز
3 ـ حد متوسط سال هايي كه مي توان در سطح قهرماني به فعاليت و تمرين پرداخت
4 ـ اختلاف جنسي ورسيدن به سطح قهرماني در ورزش
5 ـ دلايل انتخاب واستيل وروش خاصي در تمرينات ورزشي
6 ـ تطابق وتعميم كانال هاي عصبي ، عضلاني حركت هاي مختلف ورزشي در ورزش انفرادي واجتماعي
7 ـ خودكاري( اتوماتيك )نمايش مهارت هاي ورزشي وتوجه به نشانه ها وعلائم حركتي در سطح قهرماني
8 ـ تنش عضلاني ، حركات اضافي و عدم آمادگي بدني مبتديان در ورزش
9 ـ سابقه ي ورزشي شاگردان در ياد گيري مهارت جديد وميزان انتقال يادگيري گذشته به مهارت جديد
10 ـ توجه به شرايط و اوضاع و احوال يك مسابقه ي حساس قهرماني
11 ـ علل تغييرات و افت و خيز سطح مهارت ها در جلسات تمرين و مسابقه را مطالعه نمود.
رشدونمووتوسعه ادراك حركتي در مهارت هاي ورزشي
1 ـ توارث ومحيط
2 ـ پديده ي رشد
3 ـ تفاوت هاي فردي
4 ـ تغييرات وتحولات فيزيكي رفتاري در فرآيند سني (سنين مختلف)
5 ـ كار سازنده وپرورشي
انگيزش در ورزش
انگيزه هايي كه ورزشكار رابه فراگيري و پيشرفت سريع وا مي دارد ودرجه ي مهارت اورا بالا مي برد عبارتند از :
1ـ برقراري ولزوم داشتن هدف
2 ـ پاداش هاي مادي ومعنوي
3 ـ حد مطلوب انگيزش در ورزش
4 ـ رقابت ومبارزه در ورزش
5 ـ وضعيت اجتماعي ، اقتصادي ورزشكاران در ايجاد انگيزش
6 ـ رياضت كشي وانضباط در ورزش
عوامل اجتماعي ـ رواني در ورزش
1 ـ نيروي اجتماعي فرهنگي و ورزش
2ـ نژاد وورزش قهرماني
3 ـ مشاركت زنان ودختران در ورزش قهرماني
4 ـ رقلبت هاي ورزشي وكودكان
5 ـ ويژگي هاي شخصيت در رابطه با مشاركت در ورزش
6 ـ رهبري وتفبق در ورزش
7 ـ اثر رفتار تماشاچيان در مسابقه هاي ورزشي
8 ـ معني وارزش هاي اجتماعي در ورزش
9 ـ ورزش در صحنه هاي بين اللملي
10 ـ ورزش وسياست ملي